{"id":18847,"date":"2026-09-14T07:22:40","date_gmt":"2026-09-14T07:22:40","guid":{"rendered":"https:\/\/gausium.com\/2026\/09\/14\/cleaning-robots-schools-daytime\/"},"modified":"2026-09-14T07:22:40","modified_gmt":"2026-09-14T07:22:40","slug":"cleaning-robots-schools-daytime","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gausium.com\/it\/2026\/09\/14\/cleaning-robots-schools-daytime\/","title":{"rendered":"Sicurezza dei robot di pulizia nelle scuole: i quattro controlli prima di farne funzionare uno durante il giorno"},"content":{"rendered":"

Scegliere un robot di pulizia per una scuola significa fissare uno standard di sicurezza pi\u00f9 alto rispetto ad altri edifici. La macchina lavora in corridoi, aule, mense e cortili mentre gli studenti vi si muovono, la maggior parte senza un adulto accanto. Le condizioni accettabili in un ufficio o in un magazzino spesso non bastano qui.<\/span><\/p>\n

Quattro controlli determinano se una macchina pu\u00f2 funzionare in loco durante il giorno:<\/span><\/p>\n

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  1. Certificazione.<\/span> \u00c8 certificata secondo uno standard scritto per il funzionamento autonomo tra le persone?<\/span><\/li>\n
  2. Rilevamento.<\/span> Il rilevamento \u00e8 stato verificato sui bambini, non solo sugli adulti?<\/span><\/li>\n
  3. Comportamento.<\/span> Resta prevedibile quando un gruppo si raduna intorno ad essa o blocca il suo percorso?<\/span><\/li>\n
  4. Condizione del pavimento.<\/span> Lascia il pavimento bagnato in un corridoio dopo il suo passaggio?<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Gausium copre l’intero campus scolastico con cinque macchine, abbinate alla dimensione di ciascuno spazio e a seconda che sia interno o esterno.<\/span><\/p>\n

    Phantas<\/a><\/span> si occupa di aule, corridoi e uffici, ed \u00e8 stato valutato da T\u00dcV Rheinland secondo la norma EN IEC 63327, risultando conforme ai requisiti di sicurezza funzionale PL=d.<\/span><\/p>\n

    Mira<\/a><\/span> si occupa di spazi di medie dimensioni come atri d’ingresso, sale da pranzo pi\u00f9 piccole e sale polivalenti, spazzando e lavando in un’unica passata attraverso varchi larghi anche solo 660 mm.<\/span><\/p>\n

    Omnie<\/a><\/span> si occupa di mense, sale e grandi spazi di circolazione, con LiDAR 3D a 360 gradi e una telecamera panoramica che offrono una percezione priva di punti ciechi.<\/span><\/p>\n

    Marvel<\/a><\/span> si occupa dei pavimenti duri pi\u00f9 estesi di un campus, come i parcheggi sotterranei, con un’autonomia di 5-10 ore per carica.<\/span><\/p>\n

    Beetle<\/a><\/span> si occupa dell’area esterna, compresi cortili, vialetti e parcheggi, come spazzatrice a secco che lavora su asfalto e cemento senza lasciare acqua.<\/span><\/p>\n

    Le sezioni seguenti analizzano ciascuno dei quattro controlli.<\/span><\/p>\n

    Cosa copre ciascun controllo<\/span><\/h2>\n

    I quattro controlli sono indipendenti l’uno dall’altro. Una macchina pu\u00f2 soddisfarne tre e risultare comunque inadatta sul quarto.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
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    Controllo<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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    La domanda a cui risponde<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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    Come viene verificato<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    Certificazione<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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    Un ente indipendente ha valutato la macchina per il lavoro autonomo tra le persone?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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    Uno standard specifico e un certificato che copra la configurazione preventivata<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    Rilevamento<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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    Il rilevamento resta efficace con bambini, zaini e ostacoli bassi?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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    Dimostrazione in loco utilizzando il pavimento e le condizioni proprie della scuola<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    Comportamento<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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    Cosa fa la macchina quando un gruppo si raduna o blocca il percorso?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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    Test di ostruzione durante la dimostrazione<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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    Condizione del pavimento<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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    Qualche parte del percorso resta bagnata dopo il passaggio della macchina?<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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    Percorrere il tragitto subito dietro alla macchina<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Il quarto controllo \u00e8 quello che le scuole sollevano per primo. <\/span>Uno scivolone su un corridoio bagnato \u00e8 l’incidente pi\u00f9 probabile in un programma di automazione scolastica<\/span>, e non \u00e8 collegato all’evitamento degli ostacoli.<\/span><\/p>\n

    Controllo 1: Chiedere secondo quale standard la macchina \u00e8 certificata<\/span><\/h2>\n

    La IEC 63327 \u00e8 lo standard internazionale per le macchine motorizzate di trattamento automatico dei pavimenti a uso commerciale, e include disposizioni per il funzionamento autonomo. Richiederla trasforma una generica dichiarazione di sicurezza in un documento che il responsabile della sicurezza di una scuola pu\u00f2 esaminare. Gli standard stessi sono spiegati nella<\/span> guida di Gausium sulla sicurezza dei robot di pulizia commerciali<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n

    Gausium \u00e8 stata valutata secondo questa norma. Nel marzo 2024, T\u00dcV Rheinland ha testato il design del circuito, l’architettura e la struttura meccanica del Phantas S1 Pro M secondo la norma EN IEC 63327 e ha confermato che soddisfa i requisiti di sicurezza funzionale PL=d, oltre alla certificazione CE-MD UE e cTUVus nordamericana. Nel gennaio 2024, T\u00dcV Rheinland ha rilasciato a Gausium il primo certificato CE-MD allineato alla norma EN IEC 63327 per un robot di pulizia commerciale.<\/span><\/p>\n

    PL=d \u00e8 il livello di prestazione che lo standard stabilisce per le macchine di Classe II<\/span>, la categoria definita da peso, volume e velocit\u00e0 maggiori, dove le conseguenze di un guasto di controllo sono pi\u00f9 gravi.<\/span><\/p>\n

    Tre elementi devono figurare nel fascicolo di acquisto:<\/span><\/p>\n