{"id":18846,"date":"2026-09-14T07:22:40","date_gmt":"2026-09-14T07:22:40","guid":{"rendered":"https:\/\/gausium.com\/2026\/09\/14\/cleaning-robots-schools-daytime\/"},"modified":"2026-09-14T07:22:40","modified_gmt":"2026-09-14T07:22:40","slug":"cleaning-robots-schools-daytime","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gausium.com\/de\/2026\/09\/14\/cleaning-robots-schools-daytime\/","title":{"rendered":"Sicherheit von Reinigungsrobotern in Schulen: Die vier Pr\u00fcfungen, bevor einer tags\u00fcber l\u00e4uft"},"content":{"rendered":"<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Die Wahl eines Reinigungsroboters f\u00fcr eine Schule bedeutet, eine h\u00f6here Sicherheitslatte anzusetzen als in anderen Geb\u00e4uden. Die Maschine arbeitet in Fluren, Klassenzimmern, Kantinen und auf Schulh\u00f6fen, w\u00e4hrend sich Sch\u00fcler durch sie bewegen, die meisten davon ohne begleitenden Erwachsenen. Bedingungen, die in einem B\u00fcro oder Lager akzeptabel sind, reichen hier oft nicht aus.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Vier Pr\u00fcfungen entscheiden dar\u00fcber, ob eine Maschine tags\u00fcber vor Ort laufen kann:<\/span><\/p>\n<ol class=\"c24 lst-kix_8r3a9m94quuq-0 start\" start=\"1\">\n<li class=\"c0 c8 li-bullet-0\"><span class=\"c5\">Zertifizierung.<\/span><span class=\"c6\"> Ist sie nach einem Standard zertifiziert, der f\u00fcr autonomen Betrieb unter Menschen verfasst wurde?<\/span><\/li>\n<li class=\"c0 c8 li-bullet-0\"><span class=\"c5\">Sensorik.<\/span><span class=\"c6\"> Wurde die Erkennung an Kindern verifiziert, nicht nur an Erwachsenen?<\/span><\/li>\n<li class=\"c0 c8 li-bullet-0\"><span class=\"c5\">Verhalten.<\/span><span class=\"c6\"> Bleibt sie vorhersehbar, wenn sich eine Gruppe um sie versammelt oder ihren Weg blockiert?<\/span><\/li>\n<li class=\"c0 c8 li-bullet-0\"><span class=\"c5\">Bodenzustand.<\/span><span class=\"c6\"> Hinterl\u00e4sst sie einen nassen Boden in einem Flur, nachdem sie ihn passiert hat?<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Gausium deckt das gesamte Schulgel\u00e4nde mit f\u00fcnf Maschinen ab, jeweils passend zur Gr\u00f6\u00dfe des Bereichs und danach, ob er drinnen oder drau\u00dfen liegt.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/phantas\/\">Phantas<\/a><\/span><span class=\"c6\"> \u00fcbernimmt Klassenzimmer, Flure und B\u00fcros und wurde von T\u00dcV Rheinland gegen EN IEC 63327 bewertet, wobei die funktionalen Sicherheitsanforderungen PL=d erf\u00fcllt werden.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/mira\/\">Mira<\/a><\/span><span class=\"c6\"> \u00fcbernimmt mittelgro\u00dfe Bereiche wie Eingangsfoyers, kleinere Speiser\u00e4ume und Mehrzweckr\u00e4ume, kehrt und schrubbt in einem Durchgang und passt durch L\u00fccken von nur 660 mm Breite.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/omnie\/\">Omnie<\/a><\/span><span class=\"c6\"> \u00fcbernimmt Kantinen, Hallen und gro\u00dfe Verkehrsfl\u00e4chen, mit 360-Grad-3D-LiDAR und einer Panoramakamera f\u00fcr eine Wahrnehmung ohne blinde Flecken.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/marvel\/\">Marvel<\/a><\/span><span class=\"c6\"> \u00fcbernimmt die gr\u00f6\u00dften Hartb\u00f6den auf einem Campus, etwa Tiefgaragen, mit 5\u201310 Stunden Laufzeit pro Ladung.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/beetle\/\">Beetle<\/a><\/span><span class=\"c6\"> \u00fcbernimmt das Au\u00dfengel\u00e4nde, einschlie\u00dflich Schulh\u00f6fe, Wege und Parkpl\u00e4tze, als Trockenkehrmaschine, die auf Asphalt und Beton arbeitet und keine Feuchtigkeit hinterl\u00e4sst.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Die folgenden Abschnitte gehen jede der vier Pr\u00fcfungen durch.<\/span><\/p>\n<h2 id=\"h.1xwspj8p2a0t\" class=\"c11\" style=\"font-size: 28px;\"><span class=\"c2\">Was jede Pr\u00fcfung abdeckt<\/span><\/h2>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Die vier Pr\u00fcfungen sind voneinander unabh\u00e4ngig. Eine Maschine kann drei erf\u00fcllen und bei der vierten trotzdem ungeeignet sein.<\/span><\/p>\n<table class=\"wp-block-table has-fixed-layout\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse;\">\n<tbody>\n<tr class=\"c23\">\n<td class=\"c22\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c16\"><span class=\"c5\">Pr\u00fcfung<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c17\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c16\"><span class=\"c5\">Die Frage, die sie beantwortet<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c15\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c16\"><span class=\"c5\">Wie sie verifiziert wird<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c18\">\n<td class=\"c22\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c5\">Zertifizierung<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c17\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Hat eine unabh\u00e4ngige Stelle die Maschine f\u00fcr autonome Arbeit unter Menschen bewertet?<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c15\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Ein namentlich genannter Standard und ein Zertifikat, das die angebotene Konfiguration abdeckt<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c18\">\n<td class=\"c22\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c5\">Sensorik<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c17\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">H\u00e4lt die Erkennung bei Kindern, Taschen und niedrigen Hindernissen stand?<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c15\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Vorf\u00fchrung vor Ort auf dem eigenen Boden und unter den eigenen Bedingungen der Schule<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c18\">\n<td class=\"c22\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c5\">Verhalten<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c17\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Was tut die Maschine, wenn sich eine Gruppe versammelt oder die Route blockiert?<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c15\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Blockadetest w\u00e4hrend der Vorf\u00fchrung<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c20\">\n<td class=\"c22\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c5\">Bodenzustand<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c17\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Bleibt irgendein Teil der Route nass, nachdem die Maschine passiert ist?<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c15\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Die Route unmittelbar hinter der Maschine ablaufen<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c12\">Die vierte Pr\u00fcfung ist diejenige, die Schulen zuerst ansprechen. <\/span><span class=\"c5\">Ein Ausrutschen auf einem nassen Flur ist der wahrscheinlichste Vorfall in einem Schulautomatisierungsprogramm<\/span><span class=\"c6\">, und er hat nichts mit Hindernisvermeidung zu tun.<\/span><\/p>\n<h2 id=\"h.16cxoypssc8q\" class=\"c11\" style=\"font-size: 28px;\"><span class=\"c2\">Pr\u00fcfung 1: Fragen, gegen welchen Standard die Maschine zertifiziert ist<\/span><\/h2>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c12\">IEC 63327 ist der internationale Standard f\u00fcr kraftbetriebene automatische Bodenpflegemaschinen im gewerblichen Einsatz und enth\u00e4lt Bestimmungen f\u00fcr autonomen Betrieb. Danach zu fragen, macht aus einer allgemeinen Sicherheitsaussage ein Dokument, das die Sicherheitsbeauftragte oder der Sicherheitsbeauftragte einer Schule pr\u00fcfen kann. Die Standards selbst werden in<\/span> <span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/2024\/03\/12\/gausiums-guide-to-commercial-cleaning-robot-safety-demystifying-iso-and-iec-standards\/\">Gausiums Leitfaden zur Sicherheit gewerblicher Reinigungsroboter<\/a><\/span><span class=\"c6\"> erkl\u00e4rt.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Gausium wurde dagegen bewertet. Im M\u00e4rz 2024 pr\u00fcfte T\u00dcV Rheinland das Schaltungsdesign, die Architektur und die mechanische Struktur des Phantas S1 Pro M gegen EN IEC 63327 und best\u00e4tigte, dass er die funktionalen Sicherheitsanforderungen PL=d erf\u00fcllt, zus\u00e4tzlich zur EU-CE-MD- und nordamerikanischen cTUVus-Zertifizierung. Im Januar 2024 stellte T\u00dcV Rheinland Gausium das erste CE-MD-Zertifikat nach EN IEC 63327 f\u00fcr einen gewerblichen Reinigungsroboter aus.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">PL=d ist die Performance Level, die der Standard f\u00fcr Maschinen der Klasse II festlegt<\/span><span class=\"c6\">, die Kategorie, die durch h\u00f6heres Gewicht, Volumen und Geschwindigkeit definiert ist, bei der die Folgen eines Steuerungsausfalls am gr\u00f6\u00dften sind.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Drei Punkte geh\u00f6ren in die Beschaffungsakte:<\/span><\/p>\n<ul class=\"c24 lst-kix_bh9tueb1vfec-0 start\">\n<li class=\"c0 c8 li-bullet-0\"><span class=\"c6\">Ob das Zertifikat genau das angebotene Modell und die angebotene Konfiguration abdeckt oder eine verwandte Variante<\/span><\/li>\n<li class=\"c0 c8 li-bullet-0\"><span class=\"c6\">Ob es aktuell ist, und das Datum des letzten \u00dcberwachungsaudits<\/span><\/li>\n<li class=\"c0 c8 li-bullet-0\"><span class=\"c6\">Welche Stelle es ausgestellt hat und ob diese Stelle akkreditiert ist<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Zertifizierungen werden pro Modell und Konfiguration ausgestellt. Eine Schule, die mehrere Maschinentypen einsetzt, etwa Phantas drinnen und Beetle drau\u00dfen, sollte die jeweils relevanten Unterlagen f\u00fcr jede einzelne anfordern.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Produktkennzeichen wie CE oder FCC betreffen Produktkonformit\u00e4t und elektromagnetische Vertr\u00e4glichkeit. Sie sind getrennt von einer Bewertung des autonomen Verhaltens unter Menschen zu betrachten.<\/span><\/p>\n<h2 id=\"h.v61fu31evonk\" class=\"c11\" style=\"font-size: 28px;\"><span class=\"c2\">Pr\u00fcfung 2: Erkennung an Kindern verifizieren, nicht nur an Erwachsenen<\/span><\/h2>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Die Sensorleistung wird meist in Umgebungen mit Erwachsenen vorgef\u00fchrt. Drei Bedingungen in einer Schule unterscheiden sich von diesen Vorf\u00fchrungen.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Gr\u00f6\u00dfe.<\/span><span class=\"c6\"> Eine auf einen stehenden Erwachsenen kalibrierte Erkennung muss auch bei einem Grundschulkind funktionieren, und bei einem Kind, das auf dem Flurboden sitzt oder kauert.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Bewegung.<\/span><span class=\"c6\"> Erwachsene folgen vorhersehbaren Linien. Sch\u00fcler wechseln schnell die Richtung, bewegen sich in Gruppen und bleiben ohne Vorwarnung stehen.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Niedrige Hindernisse.<\/span><span class=\"c6\"> Taschen, Jacken, Sportausr\u00fcstung und heruntergefallene Schreibwaren treten auf Schulb\u00f6den in Mengen auf, die andere Geb\u00e4ude nicht erzeugen, und sie liegen genau in der H\u00f6he, in der sie am ehesten unter einen schlecht konfigurierten Sensor fallen.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">F\u00fchren Sie den Erkennungstest auf dem eigenen Boden der Schule durch, in den R\u00e4umen, die die Maschine tats\u00e4chlich reinigen wird.<\/span><\/p>\n<figure class=\"wp-block-image size-full gausium-body-image\" style=\"width: 100%; margin: 28px 0;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1672\" height=\"941\" class=\"wp-image-18482\" style=\"display: block; width: 100%; height: auto; margin: 0;\" src=\"https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-2.webp\" alt=\"Sicherheit von Reinigungsrobotern in Schulen: Die vier Pr\u00fcfungen, bevor einer tags\u00fcber l\u00e4uft\" srcset=\"https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-2.webp 1672w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-2-300x169.webp 300w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-2-1024x576.webp 1024w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-2-768x432.webp 768w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-2-1536x864.webp 1536w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-2-763x429.webp 763w\" sizes=\"auto, (max-width: 1672px) 100vw, 1672px\" \/><\/figure>\n<h2 id=\"h.pylc8zjq2loh\" class=\"c11\" style=\"font-size: 28px;\"><span class=\"c2\">Pr\u00fcfung 3: Verhalten best\u00e4tigen, wenn sich eine Gruppe versammelt<\/span><\/h2>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Zwei Verhaltensweisen entscheiden dar\u00fcber, ob eine Maschine in einer Schule praktikabel ist, und keine davon erscheint in einer Spezifikation.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Blockade.<\/span><span class=\"c6\"> Sch\u00fcler werden die Route irgendwann blockieren, meist innerhalb der ersten Woche und meist als Gruppe. Die erwartete Reaktion ist, anzuhalten, zu warten und die Route neu zu planen, sobald der Weg frei ist. Eine Maschine, die jedes Mal einen manuellen Reset ben\u00f6tigt, macht aus einem Routineereignis einen Einsatz.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Umringtwerden.<\/span><span class=\"c6\"> J\u00fcngere Sch\u00fcler werden sich um die Maschine versammeln, um sie zu beobachten. Sie sollte ihre Position halten und sauber weiterfahren, sobald der Raum frei wird, statt r\u00fcckw\u00e4rts in die Gruppe hinter ihr zu fahren.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c12\">Beides l\u00e4sst sich einfach testen. Bitten Sie eine Kollegin oder einen Kollegen, sich auf die Route zu stellen und dort zu bleiben, und bitten Sie dann drei Personen, sich um die Maschine zu versammeln. <\/span><span class=\"c2\">Die Reaktion auf diese beiden Situationen ist aussagekr\u00e4ftiger als eine Sensorliste.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Layout\u00e4nderungen.<\/span><span class=\"c6\"> Dies ist die langsamere Variante desselben Problems. Tische werden f\u00fcr einen Elternabend zur\u00fcckgeschoben, St\u00fchle f\u00fcr eine Versammlung gestapelt, ein Pr\u00e4sentationsst\u00e4nder taucht im Foyer auf. <\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Planen Sie die ersten Wochen auf dieselbe Weise. Stellen Sie die Maschine den Sch\u00fclern vor, statt sie unangek\u00fcndigt erscheinen zu lassen, und beschr\u00e4nken Sie sie auf Flurrouten w\u00e4hrend der Unterrichtszeit, bis sich das Interesse gelegt hat.<\/span><\/p>\n<h2 id=\"h.hdi41bjaoh9\" class=\"c11\" style=\"font-size: 28px;\"><span class=\"c2\">Pr\u00fcfung 4: Best\u00e4tigen, dass kein nasser Boden im Flur zur\u00fcckbleibt<\/span><\/h2>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Kollision ist das Risiko, nach dem Schulen zuerst fragen. Ausrutschen ist das Risiko, das am wahrscheinlichsten eintritt.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Das Auftragen von Wasser in einem belegten Flur schafft ein Trocknungsfenster in einem Raum, in dem sich Sch\u00fcler schnell bewegen. Drei Ma\u00dfnahmen adressieren dies strukturell statt \u00fcber Verfahrensvorschriften.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Nur behandeln, was behandelt werden muss.<\/span><span class=\"c6\"> Phantas unterst\u00fctzt Auto Spot Cleaning und arbeitet dort, wo Schmutz oder Flecken erkannt werden, statt unabh\u00e4ngig vom Bodenzustand die gesamte Route zu befeuchten. Die Nassfl\u00e4che bleibt klein und kurzlebig, was den Tagesbetrieb praktikabel macht.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Restwasser erkennen.<\/span><span class=\"c6\"> Die Phantas-Extra-Konfiguration f\u00fcgt eine intelligente Restwassererkennung hinzu, die den speziellen Fall adressiert, dass Wasser zur\u00fcckbleibt, nachdem die Maschine weitergefahren ist.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Nassarbeiten au\u00dferhalb der Bewegungsspitzen halten.<\/span><span class=\"c6\"> Flure sollten w\u00e4hrend der Pause oder des Stundenwechsels nicht nass sein, unabh\u00e4ngig von der Leistungsf\u00e4higkeit der Maschine. Dieselbe Regel gilt f\u00fcr Mira und Marvel, die in einem Durchgang kehren und schrubben: Planen Sie deren Einsatz so, dass der Boden Zeit zum Trocknen hat, bevor die Sch\u00fcler zur\u00fcckkehren.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Im Freien stellt sich die Frage gar nicht erst.<\/span><span class=\"c6\"> Beetle ist eine Trockenkehrmaschine, sodass Wege und Schulh\u00f6fe nie nass zur\u00fcckbleiben. Die HEPA-Filtration f\u00e4ngt Feinstaub im Beh\u00e4lter auf, statt ihn \u00fcber den Schulhof zu blasen, und der Filter wird nach jedem Einsatz automatisch gereinigt.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Beschilderung ist weiterhin erforderlich. Gezielte Arbeit bedeutet, dass ein Schild einen kleinen Bereich kurzzeitig abdeckt, statt dass ein Flur \u00fcber einen Stundenwechsel hinweg gesperrt wird.<\/span><\/p>\n<h2 id=\"h.k86etepug2wz\" class=\"c11\" style=\"font-size: 28px;\"><span class=\"c2\">Wie sich die vier Pr\u00fcfungen auf den Schultag abbilden<\/span><\/h2>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c6\">Die Zeitplanung ist der Punkt, an dem die vier Pr\u00fcfungen bestehen oder scheitern, denn das Bewegungsmuster einer Schule unterscheidet sich von dem anderer belegter Geb\u00e4ude.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Eine Schule hat keine Verkehrskurve. Sie hat eine Klingel.<\/span><span class=\"c6\"> Ein Flur ist f\u00fcnfzig Minuten lang leer, tr\u00e4gt dann f\u00fcr neunzig Sekunden eine ganze Jahrgangsstufe und leert sich wieder. Es gibt kein Gef\u00e4lle zu messen, weshalb die in anderen Geb\u00e4uden verwendete Methode der Fu\u00dfg\u00e4ngerz\u00e4hlung sich hier nicht \u00fcbertragen l\u00e4sst. Im Freien folgt derselben Klingel ein l\u00e4ngerer Zyklus: Schulh\u00f6fe sind w\u00e4hrend des Unterrichts leer und w\u00e4hrend der gesamten Pausen- und Mittagszeit voll.<\/span><\/p>\n<table class=\"wp-block-table has-fixed-layout\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse;\">\n<tbody>\n<tr class=\"c20\">\n<td class=\"c4\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c16\"><strong><span class=\"c5\">Zeitfenster<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c10\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c16\"><strong><span class=\"c5\">Geeignet f\u00fcr Tagesbetrieb<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c16\"><strong><span class=\"c5\">Innenbereiche<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c16\"><strong><span class=\"c5\">Au\u00dfenbereiche<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c23\">\n<td class=\"c4\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Vor dem ersten Klingeln<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c10\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Ja<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Hauptverkehrsfl\u00e4chen, vollst\u00e4ndige Abdeckung<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Schulh\u00f6fe, Wege und Eing\u00e4nge vor der Bringzeit<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c20\">\n<td class=\"c4\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Unterrichtszeit<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c10\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Ja<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Flure, Eingangshallen, Speisesaal<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Parkpl\u00e4tze und Schulh\u00f6fe, sofern nicht im Sportunterricht genutzt<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c20\">\n<td class=\"c4\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Pause und Stundenwechsel<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c10\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c5\">Nein<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Maschine parkt<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Maschine parkt<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c20\">\n<td class=\"c4\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Mittagessen<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c10\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Ja<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Klassenzimmer, Flure abseits der Warteschlange<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Keine; Schulh\u00f6fe sind belegt<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c23\">\n<td class=\"c4\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Nach dem letzten Klingeln<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c10\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Ja<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Gro\u00dfteil des Gel\u00e4ndes, in Etappen<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Schulh\u00f6fe, Wege und Parkpl\u00e4tze nach der Abholzeit<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c20\">\n<td class=\"c4\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Pr\u00fcfungszeiten<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c10\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c5\">Nein<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Hallen und angrenzende Flure ausgeschlossen<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c3\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"1\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Bereiche neben Pr\u00fcfungshallen ausgeschlossen<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c12\">F\u00fcr Geb\u00e4ude mit messbaren Verkehrskurven ist die Methode zur Identifizierung von Zeitfenstern in<\/span> <span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/2026\/08\/26\/daytime-floor-cleaning-public-buildings\/\">4 Maschinenf\u00e4higkeiten f\u00fcr die Bodenreinigung in belegten \u00f6ffentlichen Geb\u00e4uden<\/a><\/span><span class=\"c6\"> dargelegt.<\/span><\/p>\n<h2 id=\"h.71i845jjkpls\" class=\"c11\" style=\"font-size: 28px;\"><span class=\"c2\">Welche Maschine welche Bereiche abdeckt<\/span><\/h2>\n<table class=\"wp-block-table has-fixed-layout\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse;\">\n<tbody>\n<tr class=\"c23\">\n<td class=\"c22\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 14.333333%;\">\n<p class=\"c16\"><strong><span class=\"c5\">Maschine<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c17\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 85.555556%;\">\n<p class=\"c16\"><strong><span class=\"c5\">Schulbereiche<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c18\">\n<td class=\"c22\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 14.333333%;\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/phantas\/\">Phantas<\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c17\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 85.555556%;\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Klassenzimmer, Flure, B\u00fcros, Verwaltungsbereiche<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c18\">\n<td class=\"c22\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 14.333333%;\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/mira\/\">Mira<\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c17\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 85.555556%;\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Eingangsfoyers, kleinere Speiser\u00e4ume, Mehrzweckr\u00e4ume<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c18\">\n<td class=\"c22\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 14.333333%;\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/omnie\/\">Omnie<\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c17\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 85.555556%;\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Kantinen, Speises\u00e4le, Sporthallen mit Hartboden, gro\u00dfe Verkehrsfl\u00e4chen<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c18\">\n<td class=\"c22\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 14.333333%;\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/marvel\/\">Marvel<\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c17\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 85.555556%;\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Tiefgaragen, die gr\u00f6\u00dften Hartb\u00f6den auf einem Campus<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"c20\">\n<td class=\"c22\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 14.333333%;\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/beetle\/\">Beetle<\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td class=\"c17\" style=\"border: 1px solid #d9d9d9; padding: 10px; width: 85.555556%;\">\n<p class=\"c9\"><span class=\"c6\">Schulh\u00f6fe, Wege, Au\u00dfenparkpl\u00e4tze<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-18736\" src=\"https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/marvel_sports-hall.webp\" alt=\"\" width=\"2560\" height=\"1440\" srcset=\"https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/marvel_sports-hall.webp 2560w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/marvel_sports-hall-300x169.webp 300w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/marvel_sports-hall-1024x576.webp 1024w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/marvel_sports-hall-768x432.webp 768w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/marvel_sports-hall-1536x864.webp 1536w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/marvel_sports-hall-2048x1152.webp 2048w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/marvel_sports-hall-763x429.webp 763w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Phantas<\/span><span class=\"c6\"> deckt Klassenzimmer, Flure, B\u00fcros und Verwaltungsbereiche ab. M\u00f6beldichte statt Bodenfl\u00e4che ist die ma\u00dfgebliche Einschr\u00e4nkung, und seine vier Reinigungsfunktionen bew\u00e4ltigen Eingangsschmutz, Flurabnutzung und Klassenzimmerb\u00f6den. Zu den geeigneten Oberfl\u00e4chen z\u00e4hlt auch Hartholz, was f\u00fcr Sporthallen relevant ist.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Mira<\/span><span class=\"c6\"> deckt mittelgro\u00dfe R\u00e4ume ab, deren Layout sich h\u00e4ufig \u00e4ndert. Sie ben\u00f6tigt nur 660 mm, um hindurchzupassen, kehrt und schrubbt in einem einzigen Durchgang und startet mit einer Drop-&amp;-Go-Bereitstellung, sodass keine professionelle Kartierung n\u00f6tig ist. Ein integriertes Selbstreinigungssystem sp\u00fclt den Schmutzwassertank und den Ansaugweg, was den Aufwand f\u00fcr den Hausmeister verringert.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Omnie<\/span><span class=\"c6\"> deckt Kantinen, Speises\u00e4le, Sporthallen mit Hartboden und gro\u00dfe Verkehrsfl\u00e4chen ab, wo Essensreste, Fett und Bewegung aus mehreren Richtungen gemeinsam auftreten und eine einzelne Maschine mehrere Reinigungsmethoden ben\u00f6tigt.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Marvel<\/span><span class=\"c6\"> deckt die gr\u00f6\u00dften Hartb\u00f6den auf einem Campus ab, etwa Tiefgaragen. Ein 80-l-Frischwassertank, ein 70-l-Schmutzwassertank und eine 120-Ah-Batterie erm\u00f6glichen 5\u201310 Stunden durchgehende Laufzeit, und 55 kg Reinigungsdruck l\u00f6sen eingetretenen Schmutz. Sie kehrt und schrubbt in einem Durchgang und teilt sich Miras Selbstreinigungssystem.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Beetle<\/span><span class=\"c6\"> deckt das Au\u00dfengel\u00e4nde ab. Sie kehrt Asphalt, Beton, Epoxidharz und PVC, und ihre Saugleistung bew\u00e4ltigt Feinstaub und Sand ebenso wie Papier, Flaschen und Holzsp\u00e4ne. Ihre 750 mm breite Bahnfreigabe und randnahe Reinigung ohne Abstand reichen bis an Z\u00e4une und Geb\u00e4udew\u00e4nde heran. Im Spot-Cleaning-Modus erkennen RGB-D-Kameras Abfall, und die Maschine f\u00e4hrt gezielt dorthin \u2013 das trockene Gegenst\u00fcck zum gezielten Ansatz aus Pr\u00fcfung 4.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c12\">An der Shanghai Maritime University setzte Gausium eine Flotte von vier Robotern ein, darunter zwei Phantas-Einheiten, im Navigation Science Building und in den Studentenwohnheimen. Zwei Details aus diesem Einsatz gelten direkt f\u00fcr eine Schule. <\/span><span class=\"c5\">Phantas navigiert selbstst\u00e4ndig per Aufzug zwischen den Stockwerken<\/span><span class=\"c6\">, wodurch das Personal die Maschine nicht mehr zwischen den Ebenen bewegen muss, und die Flotte ist so programmiert, dass sie w\u00e4hrend ruhiger Zeiten l\u00e4uft, sodass Gemeinschaftsr\u00e4ume instand gehalten werden, ohne den Bewegungsfluss zu st\u00f6ren.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c12\">Gausiums<\/span> <span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/solutions\/education\/\">L\u00f6sungsseite f\u00fcr Kultur und Bildung<\/a><\/span><span class=\"c6\"> stellt die Abdeckung \u00fcber das gesamte Campusgel\u00e4nde hinweg dar.<\/span><\/p>\n<figure class=\"wp-block-image size-full gausium-body-image\" style=\"width: 100%; margin: 28px 0;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1672\" height=\"941\" class=\"wp-image-18483\" style=\"display: block; width: 100%; height: auto; margin: 0;\" src=\"https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-3.webp\" alt=\"Sicherheit von Reinigungsrobotern in Schulen: Die vier Pr\u00fcfungen, bevor einer tags\u00fcber l\u00e4uft\" srcset=\"https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-3.webp 1672w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-3-300x169.webp 300w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-3-1024x576.webp 1024w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-3-768x432.webp 768w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-3-1536x864.webp 1536w, https:\/\/gausium.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/article-24-body-3-763x429.webp 763w\" sizes=\"auto, (max-width: 1672px) 100vw, 1672px\" \/><\/figure>\n<h2 id=\"h.dqsh04yyczru\" class=\"c11\" style=\"font-size: 28px;\"><span class=\"c2\">Bereiche, die manuell bleiben<\/span><\/h2>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Treppen, Stufen und versetzte Flurebenen.<\/span><span class=\"c6\"> Au\u00dferhalb des Anwendungsbereichs jeder Bodenreinigungsmaschine und h\u00e4ufig in \u00e4lteren Schulgeb\u00e4uden.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Natur- und Technikr\u00e4ume.<\/span><span class=\"c6\"> Chemische Versch\u00fcttungen werden von geschultem Personal behandelt und bleiben au\u00dferhalb der automatisierten Route.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Durchgehend belegte R\u00e4ume.<\/span><span class=\"c6\"> Manche Grundschulklassenzimmer sind von der Ankunft bis zum Heimweg in Benutzung. Diese bleiben auf der Runde nach Unterrichtsschluss.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Rasenfl\u00e4chen und weiche Spielbel\u00e4ge.<\/span><span class=\"c6\"> Diese fallen au\u00dferhalb der harten Oberfl\u00e4chen, f\u00fcr die Beetle ausgelegt ist, und bleiben Aufgabe des Hausmeisterteams.<\/span><\/p>\n<p class=\"c0\"><span class=\"c5\">Standorte ohne diensthabenden Erwachsenen.<\/span><span class=\"c6\"> Eine Maschine braucht jemanden, der auf ein unerwartetes Ereignis reagieren kann. Eine Schule mit nur einem Hausmeister f\u00fcr mehrere Geb\u00e4ude sollte diese Person vor dem Einsatz benennen.<\/span><\/p>\n<h2 id=\"h.hi9gg2vonpu5\" class=\"c11\" style=\"font-size: 28px;\"><span class=\"c2\">FAQ zur Sicherheit von Reinigungsrobotern in Schulen<\/span><\/h2>\n<h3 style=\"font-size: 20px;\">F1: Ist es sicher, einen Reinigungsroboter laufen zu lassen, w\u00e4hrend sich Sch\u00fcler im Geb\u00e4ude befinden?<\/h3>\n<p>Ja, in Zonen, die der Stundenplan leer l\u00e4sst, und mit lokal begrenzten Nassarbeiten. Flure w\u00e4hrend der Unterrichtszeit und Klassenzimmer w\u00e4hrend des Mittagessens sind die zwei verl\u00e4sslichen Zeitfenster, wobei die Maschine w\u00e4hrend Pause und Stundenwechsel geparkt ist.<\/p>\n<h3 style=\"font-size: 20px;\">F2: Welche Sicherheitszertifizierung sollte eine Schule von einem Lieferanten verlangen?<\/h3>\n<p>IEC 63327, der Standard f\u00fcr automatische Bodenpflegemaschinen einschlie\u00dflich autonomen Betriebs. T\u00dcV Rheinland bewertete den Phantas S1 Pro M gegen EN IEC 63327 und best\u00e4tigte, dass er die funktionalen Sicherheitsanforderungen PL=d erf\u00fcllt. Fordern Sie das Zertifikat an, das Ihre angebotene Konfiguration abdeckt.<\/p>\n<h3 style=\"font-size: 20px;\">F3: Wie vermeidet ein Reinigungsroboter Kinder in einem belebten Flur?<\/h3>\n<p>Durch mehrschichtige Sensorik. <a href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/omnie\/\">Omnie<\/a> kombiniert multimodales SLAM, 360-Grad-3D-LiDAR und eine Panoramakamera f\u00fcr eine Wahrnehmung ohne blinde Flecken, und <a href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/marvel\/\">Marvel<\/a> verbindet 3D-LiDAR mit 360-Grad-Sicht \u00fcber gro\u00dfe Bodenfl\u00e4chen hinweg. Verifizieren Sie die Erkennung auf dem eigenen Boden der Schule, statt nur in einer Vorf\u00fchrung unter Erwachsenen.<\/p>\n<h3 style=\"font-size: 20px;\">F4: Was passiert, wenn sich Sch\u00fcler um den Roboter versammeln?<\/h3>\n<p>Er sollte seine Position halten und die Route wieder aufnehmen, sobald der Raum frei ist, statt r\u00fcckw\u00e4rts in Richtung der Gruppe zu fahren. Bitten Sie darum, dies bei der Vorf\u00fchrung vor Ort zu zeigen, da es in keiner Spezifikation abgedeckt ist.<\/p>\n<h3 style=\"font-size: 20px;\">F5: K\u00f6nnte der Roboter einen nassen Boden hinterlassen, auf dem jemand ausrutscht?<\/h3>\n<p>Nicht dort, wo Nassarbeiten gezielt erfolgen. Auto Spot Cleaning behandelt nur erkannten Schmutz und h\u00e4lt Nassfl\u00e4chen klein und kurz, und die Phantas-Extra-Konfiguration f\u00fcgt eine Restwassererkennung hinzu. Flure sollten w\u00e4hrend der Pause nicht nass sein. Im Freien kehrt Beetle trocken und verwendet \u00fcberhaupt kein Wasser.<\/p>\n<h3 style=\"font-size: 20px;\">F6: Kann sich der Roboter selbstst\u00e4ndig zwischen den Stockwerken bewegen?<\/h3>\n<p>Ja, wo eine Aufzugsintegration vorhanden ist. An der Shanghai Maritime University navigiert Phantas selbstst\u00e4ndig per Aufzug zwischen den Stockwerken.<\/p>\n<h3 style=\"font-size: 20px;\">F7: Kann ein Reinigungsroboter den Schulhof und andere Au\u00dfenbereiche reinigen?<\/h3>\n<p>Ja, auf harten Oberfl\u00e4chen. <a href=\"https:\/\/gausium.com\/de\/products\/beetle\/\">Beetle<\/a> ist eine autonome Kehrmaschine f\u00fcr den Innen- und Au\u00dfeneinsatz, die auf Asphalt und Beton mit 3D-LiDAR-Navigation arbeitet, die auch bei schlechten Lichtverh\u00e4ltnissen zuverl\u00e4ssig bleibt. Setzen Sie sie vor der Bringzeit, w\u00e4hrend des Unterrichts bei leerem Schulhof oder nach der Abholzeit ein.<\/p>\n<h2 id=\"h.4hxtgp9pspyf\" class=\"c11\" style=\"font-size: 28px;\"><span class=\"c2\">Quellen<\/span><\/h2>\n<ol class=\"c24 lst-kix_58au3h3m091h-0 start\" start=\"1\">\n<li class=\"c0 c8 li-bullet-0\"><span class=\"c12\">Gausium,<\/span> <span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/news\/gausiums-scrubber-50-m-series-and-phantas-s1-pro-m-receive-ctuvus-and-ce-md-certifications-at-cce-2024\/\">Phantas S1 Pro M erh\u00e4lt cTUVus- und CE-MD-Zertifizierungen auf der CCE 2024<\/a><\/span><span class=\"c6\">, M\u00e4rz 2024<\/span><\/li>\n<li class=\"c0 c8 li-bullet-0\"><span class=\"c12\">Gausium,<\/span> <span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/2024\/03\/12\/gausiums-guide-to-commercial-cleaning-robot-safety-demystifying-iso-and-iec-standards\/\">Gausiums Leitfaden zur Sicherheit gewerblicher Reinigungsroboter: ISO- und IEC-Standards verst\u00e4ndlich erkl\u00e4rt<\/a><\/span><span class=\"c6\">, M\u00e4rz 2024<\/span><\/li>\n<li class=\"c0 c8 li-bullet-0\"><span class=\"c12\">Gausium,<\/span> <span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/case\/shanghai-maritime-university\/\">Smart Campus in Action: Shanghai Maritime University<\/a><\/span><span class=\"c6\">, Dezember 2025<\/span><\/li>\n<li class=\"c0 c8 li-bullet-0\"><span class=\"c12\">Gausium,<\/span> <span class=\"c7\"><a class=\"c1\" href=\"https:\/\/gausium.com\/solutions\/education\/\">Culture and Education Solutions<\/a><\/span><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Wahl eines Reinigungsroboters f\u00fcr eine Schule bedeutet, eine h\u00f6here Sicherheitslatte anzusetzen als in anderen Geb\u00e4uden. Die Maschine arbeitet in Fluren, Klassenzimmern, Kantinen und auf Schulh\u00f6fen, w\u00e4hrend sich Sch\u00fcler durch sie bewegen, die meisten davon ohne begleitenden Erwachsenen. Bedingungen, die in einem B\u00fcro oder Lager akzeptabel sind, reichen hier oft nicht aus. 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